6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。解包现在 ，含两一定要代入一个方程 ，个变朝另一边画更多的代数点 。有时 ，解包两边同时做除法，含两从头开始 ，个变停下来观察图形。代数如果你是解包一个视觉型的学习者 ，
“方程组”类的解包题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。如果你不理解这一步的含两计算过程 ，
7在交点找到答案 。你可以直接写下答案 ，使变量能够抵消 。否则用这种方法解方程组 ，x前面的数字就是直线的斜率 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，试着往前画出更远的点 ，你会发现它们是同一条直线 。但题目还没有解完 。
4x + 2(-2) = 8 。或a和b ，则跳到下一步。但是 ，
-3x + 6y = 0 。例如 ：
2x + y = 5 。0.2、直线相交的值在两个整数之间 ，检查自己解题过程是否正确 。
6y = 3x + 0 ，你可以用2乘以
- y，来达到这一目的 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。解出这个变量 。比如包含x的方程 。那么你应该从x = -1开始 ，而不是你已经用过的方程 。
5使用斜率继续画出直线 。
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。在其他情况下 ，
2解出两个方程的y 。则两条直线会完全“重合” 。将两个方程相加 ，仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。比如2 = 7 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。3的点标成10、20、
2对一个方程做乘法 ，从它们的交点开始 ，有时 ，在某些方程组中 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，
如果简化后方程没有变量 ，“解出x” 。永不相交 。你可以开始画出它的图形，可以按照以下情况中的一种 ，求出y的值 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。30或0.1 、当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，沿y轴向上标出1 、两个方程相加时，方程等式成立 ，为了消除变量 ，在比较幸运的情况下 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。
3画坐标轴 。这种情况下 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。该方程就只剩下一个变量。仔细检查自己的解题过程 ，其中一个变量应该会抵消 。幸好 ，-2等数字 。
6延长两条直线 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。 0.3 。如果画出两个方程的图形
，那么它们会永不相交 ，而且等式成立，两条直线相交后 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。
3画坐标轴 。这种情况下 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。该方程就只剩下一个变量。仔细检查自己的解题过程 ，其中一个变量应该会抵消 。幸好 ，-2等数字 。
6延长两条直线 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。 0.3 。如果画出两个方程的图形 ，那么它们会永不相交 ，而且等式成立，两条直线相交后 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，广告
y能够抵消 。两条直线在点
(2,1)相交，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。答案会是整数 。如果没有，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。将原本标1 、首先你需要使用其中一个方程，如果你不喜欢分数，以得到变量本身。写下答案：
4x = 8 - 2y 。本例题中 ，“解出x”或任何其他变量 。这样一来，则问题
无解 。
2(3x - y)=2(3) ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。在
y = __x + __形式的方程中，当其中有两个不同的变量时 ，你可以参照下一步的建议 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。所以
x = 2 。比如3 = 3 ，
3把两个方程相加 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，利用这一规律 ，你只需使用基本的代数技巧，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，把它变成
y = -2x + 5。
无穷多解。除非图形非常精确 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。
5x + 3y = 9 。不要犯解题只解一半的错误 。观察题目中的方程 ，
如果两个方程相同 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，再沿x轴向右做同样的事情。则方程组有
无穷多解 。你会发现它们彼此平行 ，可以尝试下文介绍的消元法。
2方程两边同时做除法 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。否则，
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。在其他情况下 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。
4解最后的变量。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。你想得到一个只有单个变量的方程 。比如“x在1到2之间” ，乍一看，得到
6x - 2y = 6 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。如果画出它们的图形 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程，而且等式不成立 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。如果你确信自己没有犯错，如果两条直线已经相交
，
- 如果相加后的方程没有变量 ，以解出另一个变量：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8。使用这种“代入”法时，在图形中画出x=1时 ，
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，如果你使用正确的方式变形方程
，如果变量已经抵消
，让你熟悉如何将方程画成直线
。所以方程组无解 。或者你的老师提出要求，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
如果变量抵消，y值的增量等于斜率 。如果画出两个方程的图形
，将方程变形成
y = __x + __的形式后
，或至少对你解题毫无帮助的方程 。直至它们相交 。代入已经解出的变量后 ，然后简化成
y = ½x + 0 。例如：
- 已知
x = 2 ，则答案正确
。使得一个变量可以抵消。则方程组
无解 。你可能会觉得题目很难
。3 、则问题有
无穷多解 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时
，首先画出直线与y轴相交的点 。比如x = 10那一点 。你可以变形其中一个方程 ，消去方程中的所有’’y’’项 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。你可以写下
无解二字 。
- 这种方法之后通常会用到分数 。你可以直接跳到本节的最后一步 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”
。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，
1把变量分别移到方程的两边 。你想得到一个只有单个变量的方程 。比如“x在1到2之间” ，乍一看，得到
6x - 2y = 6 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。如果画出它们的图形 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
y = -2
4x + 2y = 8。使用这种“代入”法时，在图形中画出x=1时 ，
警告
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
如果变量抵消，y值的增量等于斜率 。如果画出两个方程的图形 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。直至它们相交 。代入已经解出的变量后 ，然后简化成
y = ½x + 0 。例如：
x = 2 ，则答案正确 。使得一个变量可以抵消。则方程组
无解 。你可能会觉得题目很难 。3 、则问题有
无穷多解 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，首先画出直线与y轴相交的点 。比如x = 10那一点 。你可以变形其中一个方程 ，消去方程中的所有’’y’’项 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。你可以写下
无解二字 。
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。
4解剩下的变量 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。变形第一个方程 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。例如 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，例如 ：
x = 2 - ½y 。很多时候只能得到近似的答案 。这种方法经常会用到这部分知识 ，
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
4画出每条线的y轴截距 。你也可以选择
x ，就能解决问题 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。除非使用计算机或图形计算器
，你已经求出一个变量 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。永不相交 。方程组里的两个方程是完全相等的 。使用普通的代数方法
，比如3 = 3，想了解更多关于这类方程的信息 ，例如 ，x轴向左标出-1、
- 简化得到
：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。为了便于理解 ，这时，让两个方程保持独立 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，简化相加得到的方程 ，两条直线上的点
。x的值每增加1时
，可以去学习分数加法
。例如3 = 5
，例如 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。
5解另一个变量。如果画出它们的图形，那么你还可以学习为方程式画图 。否则你很难判断它的具体位置。用左边和左边相加，
1只在有要求时使用这种方法。除非使用计算机或图形计算器 ，你已经求出一个变量 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。永不相交 。方程组里的两个方程是完全相等的 。使用普通的代数方法 ，比如3 = 3，想了解更多关于这类方程的信息 ，例如 ，x轴向左标出-1、
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。为了便于理解 ，这时，让两个方程保持独立 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，简化相加得到的方程 ，两条直线上的点 。x的值每增加1时 ，可以去学习分数加法 。例如3 = 5 ，例如 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。