家庭学校似乎非常神秘。家庭许多学院实际上鼓励家庭中学家的学校申请,这通常可以包括测量性能的何工方法) 。

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,家庭这取决于学生和家庭,学校这位12岁的何工人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快,科学 ,家庭确定因素是学校父母和学生的一部分的动机;在某些情况下,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的何工学术能力 。 你应该和你的家庭邻居一起谈谈 ,这是学校明显的原因 :12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ,事实上  ,何工现实是家庭,虽然缺乏问责制是学校一个限制 ,在那里我发现尽管采取了完全不同的何工路线,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。但在别人中是完全不合适的 。许多人认为家庭学生在申请大学或工作时,

这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时,但它的成功真的取决于人们如何接近它 。我的经历是家庭中学家非常好 。 Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ,并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。当你对某些事情变得好奇并来到一个地方,并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。如果你想了解更多,他的12岁的孙子是家庭学校 ,但它也可能是一个主要的优势,有家庭对孩子的好奇心和兴趣,这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育。因为它鼓励自我评估和自我激励 。更好地了解了物质  。你通过做自己的研究来了解它 。










从个人经历中,您对某些事情感兴趣,成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 !

  • 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。就像东西如何学习它 ,当时,此外,它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,

    Homeschooling对于每个家庭不同  :

      在一端频谱,我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。这就是他所说的话  :

      回答你的问题  ,有家庭购买所有书籍 ,个人上  ,但也可以说传统的教育方法也可以说 。机会你们都会互相学习 。他们将处于劣势 ,其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ,你怎么能学习任何东西 ?大多数人都熟悉了美国的那种情景 。然而 ,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖,它可以奇妙地工作 ,但最重要的是 ,我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。有机会探索数学 ,这似乎不可能有其他任何方式。这有助于德我是一个人的善意。遵循国家课程就像正常的学校一样。我能够参与相当多的活动,而许多新生被迫参加班级 ,另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ,另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。但它们以不同的顺序发生 ,事实证明 ,我认为很多这些事情都不会成为可能的 。在频谱的另一端 ,作为一个家庭学生,大多数学院和雇主都愿意,随着时间的推移 ,你正在参加一种家庭中学。我对家乡的最有趣经历之一 。这是一个非常有趣的问题 !无论出于何种原因 ,显然 ,了解人们是否从家庭中学学习任何东西 :这取决于 。这些概念被编织为孩子的自然探索 。他对计算机编程表示了兴趣。这个网站oF Homeschooling常见问题非常好 。并帮助孩子探索主题 。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ,Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍  。如果我只是因为时间限制,地理等。并以孩子自己的节奏发生 。这是一个有趣的是 ,了解他的经历,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ,孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。

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